中新网山东新闻12月26日电(张孝鹏)“青岛的‘职教出海’将技能的种子播撒到遥远国度，同时也将国际的先进理念引了回来。”青岛黄海学院国际交流与合作处对外交流与合作科科长冯其强日前受访时说，他在菲律宾德拉萨大学获硕士学位，曾在中国企业的海外项目任职，对于职业教育出海的认识颇深。

　　从随着中国企业“走出去”，到将国际优质教育资源“引进来”，青岛的职业教育正以更加立体多元的姿态跨越山海，在技能共享中实现双向赋能。

　　职业教育以就业为导向、以培养技术技能人才为核心，直接为具体的职业、工种或行业培养一线应用型人才。青岛职业教育紧密对接全球产业链布局，形成了各具特色的出海模式。

　　青岛港湾职业技术学院是“教随产出、校企同行”伴随式出海的代表。该学院与山东港口深度绑定，山东港口在埃及、匈牙利、阿联酋等国家的港口项目建到哪里，该学院的“班·墨学院”或培训中心就办到哪里，能够直接为海外项目培养本土技术人才。

　　“高位嫁接、资源融通”融合式出海模式的路径，则侧重于和教育发达国家建立深度合作，青岛黄海学院是该模式的典型。该校获批与新西兰国立理工所属惠灵顿理工学院合作举办的“青岛黄海学院惠灵顿理工联合学院”，是山东首个与新西兰合作的中外办学机构。

　　青岛黄海学院惠灵顿理工联合学院开设数据科学、数字媒体艺术等专业，采用“4+0”模式，学生四年均在青岛学习，无需出国即可获得外方学位。目前，该学院正积极搭建学生升读新西兰高校硕士的通道，致力于帮助优秀学生进入全球顶尖高校深造。

　　职教出海的高级阶段是教育标准、课程体系和认证体系的互认与共建。青岛的职业院校正从项目执行者向规则与理念共建者的角色转变。

　　2025年6月，在中国欧洲职业教育与高技能人才发展国际交流会议上，青岛黄海学院签署多项与芬兰、德国在智能制造和绿色能源领域的人才培养协议，并参与发布“中国欧洲职业教育与高技能人才发展国际交流会议(青岛)共识”，该共识提出推动标准互认与资源共享、强化校企合作与产教融合等四大方向，为中欧职业教育合作提供了清晰的指引。

　　“无论是将中国标准推向海外，还是将国际标准引入中国，目的都是通过标准的对话与融合，提升人才培养的全球适应性。”冯其强说，“职教出海”收获的不仅是技术的传播，更是文化的交融、标准的对话与人才的共育，最终成就了互利共赢、携手发展的局面。(完)