中新网山东新闻6月13日电(张婧)在碧海蓝天映衬下的青岛市南区，青岛天山小学自2001年建校以来，始终将“知我民族 爱我中华”的理念贯穿教育教学全过程，创新实施"五位一体"工作模式，走出了一条独具特色的民族团结教育之路。该校先后获评全国民族团结进步创建示范学校、山东省民族团结进步创建活动示范学校等荣誉称号，成为当地民族团结教育的典范。

　　思政一体：打破大中小学段壁垒

　　天山小学积极探索大中小学思政一体化建设，与中国海洋大学、青岛大学、青岛市红色研究会及学区内中学、幼儿园建立协同育人机制。学校联合开发的《石榴花开》校本课程，形成了从小学认知启蒙到大学理论深化的阶梯式课程体系。特别值得一提的是，由青岛大学56名各族师生组成的"红石榴"研习团队定期走进天山小学，通过"三讲民族故事"、海洋科普、体育交流等活动，让民族团结的种子在孩子们心中生根发芽。

　　学校创新研发的红石榴少年"和+六质"综合评价体系，涵盖德智体美劳等多个维度，构建起“线下激励+线上赋能”的智慧评价系统。这套系统不仅为学生成长提供全方位指导，更成为贯穿各学段的德育标尺和成长导航仪。

　　文化浸润：奏响民族团结协奏曲

　　漫步天山小学校园，浓郁的民族团结氛围扑面而来。"四厅八廊、三梯一室"的校园布局本身就是一部生动的德育教科书。象征团结的红石榴班徽环绕校徽，生动诠释“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的共同体理念，其设计荣获山东省优秀奖，成为校园里最具特色的文化符号。

　　学校将民族团结元素巧妙融入日常活动中：课间操时，学生们齐跳手鼓舞，共习民族技艺；开学典礼上，齐奏中国鼓，敲响民族自信的强音；艺术节上，各族歌声同唱，传递民族风情的交融；儿童节文化市集，共享民族美食的快乐；国庆节“共绘山河卷”，描绘同心共筑的中国梦....。.这些丰富多彩的活动，让民族团结教育变得生动有趣。

　　课程筑基：厚植青少年家国情怀

　　天山小学构建了以“六和”为核心的课程体系，开发《柿柿如意》等跨学科项目式学习课程，深入挖掘各学科蕴含的中华优秀文化基因与时代价值。创新实施的《中华民族大家庭》班本课，是对《民族百花苑》校本课程的迭代升级。

　　特别值得一提的是，学校制作的"爱我中华 和润成长"主题德育视频课程，以情动人，荣获青岛市优秀课程奖。这些特色课程不仅传授知识，更激发了学生的民族自豪感与文化自信。据统计，学校开发的民族团结相关课程已覆盖全校所有班级，每学期开展相关教学活动超过200课时。

　　数字赋能：创新智慧化育人场景

　　天山小学以智慧教育赋能德育创新，构建“双轮驱动，三纵四横”智慧校园场景。学生自主设计的数字人“天天”和“山山”，不仅是智慧学伴，更化身德育小助手，“问题解决找山山，成长评价问天天”已成为学生们的口头禅。

　　学校打造的“AI融合项目式学习中心”平台，架构了新闻、设计、学习、评价四个中心，以项目式学习为载体，实现校家社协同育人。这一创新模式成效显著，引领着70%以上的学生在省市区各级赛事中获奖。2023年，学校智慧教育案例入选山东省教育信息化典型案例。

　　实践联动：拓展校家社育人场域

　　天山小学积极构建“大德育”网络，将铸牢中华民族共同体意识教育延伸至家庭、社区、社会。学校与海外华侨华人、印尼华裔师生"云"相聚；与甘肃、贵州、新疆等民族地区学校"手拉手"，通过远程同步课堂、党员送教、“柿子节”等活动，促进各民族交往交流交融。

　　学校整合市南区“山海湾城”资源，开发40余个校外德育实践基地，让广阔天地成为德育大课堂。“八个百分百进校园”活动邀请各行各业的先进模范走进校园，用榜样的力量点亮孩子们的理想之光。学校还与家长共商“铸牢”教育路径，形成了家校社协同育人的良好局面。

　　如今，校园里由各级领导与师生共同种下的石榴树已硕果累累，成为学校民族团结教育工作成果的生动象征。天山小学校长王冬梅表示：“浇花浇根，育人育心。我们将继续以教育的温度与德育的厚度，精心培育担当民族复兴大任的时代新人，在铸牢中华民族共同体意识教育的伟大征程上，书写更加精彩的答卷。”(完)