中新网山东新闻12月8日电(记者 胡耀杰)日前，青岛大学围绕立德树人根本任务，强化顶层设计，完善体制机制，在学生思政、教师思政、课程思政、专业思政、队伍思政、文化思政六个方面多措并举，构建起协同育人新格局。

　　学生是学校教育的主体和核心，也是“六个思政”的核心所在，其他思政均围绕和服务于“学生思政”。为抓好“学生思政”，做到全方位育人，青岛大学以“学生思政”为核心，实现知识教育与思政教育相得益彰。该校对特定群体精准帮扶，设立山东省内高校首家心理门诊、首个校地共建就业育人工作站。同时，该校建立“学生助理”体系，选聘68名学生担任校长助理、院长助理、部门助理，实现学校与学生情感互通、共同成长。

　　为发挥教师育人主导作用，做好“教师思政”，青岛大学重视山东省重点马克思主义学院建设。该校开设了4个思政课名师工作室，着力培养思政名师，获省级高校思政课优秀教师和优秀教学成果奖，同时，结合党史学习教育，广泛宣传著名解剖学专家沈福彭、中国控制科学与系统科学领域先驱张嗣瀛院士等“大师”事迹，感召引领教师成为“大先生”。

　　为形成各类课程与思想政治理论课的协同效应，青岛大学以“课程思政”为支撑，推进课程思政与思政课程同向同行。该校启动相关建设项目，初步建立起思政课精品课程体系；推行翻转式课堂教学，立项课程416门，成立课程思政研究示范中心3个，建设课程思政示范课程75项，评选课程思政优秀案例51个，立项思政教学研究改革项目22项，课程思政实现学院全覆盖，获评国家级、省级课程思政示范课8门。经过多年“课程思政”的探索与实践，青岛大学3名教师和团队分获评教育部首批思政课教学名师、国家级课程思政教学名师、全国外语课程思政优秀教学案例特等奖。

　　据介绍，青岛大学为拓展育人资源，以“专业思政”为集成点，推进专业教育与思政教育融合。该校围绕高层次人才，探索实行“高层次人才+”模式。

　　此外，青岛大学创新建立“教师+辅导员+班主任+组织员”模式，旨在建构思政育人同心圆，以“队伍思政”为聚力点，推进全员育人与思政教育齐驱共进。该模式在专业教学和学生教育管理过程中，切实做到授业与树德兼顾融合。同时，该校选派近千名一线教师常年担任班主任，每年提供近200万元人民币支持资金；建立省校级辅导员名师工作室7个，29名辅导员分别获评全国优秀教师、山东省辅导员年度人物、山东省优秀教育工作者、省市十佳辅导员和优秀辅导员等称号。

　　青岛大学为滋养青年学生的精神家园，以“文化思政”为辅育点，推进文化滋养与思政教育相辅相成，持续推进图书馆、博物馆、校史馆、文化艺术中心等文化场馆，及民艺生活馆、浮山书院等中华传统文化研究与体验基地建设。(完)